Růčková, Ivana,
Využití virtuální reality u dětí s dětskou mozkovou obrnou [rukopis] / Ivana Růčková. -- 2021. -- 59 s. (111 916 znaků) : il., tab. -- Ved. práce Anita Můčková. -- Oponent Alena Svobodová. -- Abstrakt: Dětská mozková obrna je neprogresivní neurologické onemocnění s různorodým klinickým obrazem a řadou nejen motorických postižení. Kromě konvenčních přístupů se do terapie začleňují nové metody a postupy. Bakalářská práce se zabývá využitím virtuální reality v rehabilitaci dětí s dětskou mozkovou obrnou, snaží se objevit její potenciál a efektivitu. První část se věnuje problematice onemocnění, zahrnuje etiopatogenezi, rozlišení jednotlivých forem, diagnostiku a standartní léčebné postupy. Druhá část sumarizuje současné poznatky o využití virtuální reality v terapii dětské mozkové obrny a jejím vlivu na hrubou motoriku, balanci, chůzi, funkci horní končetiny, posturální kontrolu a kognitivní funkce. Práce byla vypracována s použitím české i zahraniční literatury. Formy rehabilitace s využitím virtuální reality zlepšují pohyblivost, balanci, chůzi, motorické i kognitivní funkce u dětí s dětskou mozkovou obrnou. Ve srovnání s konvenční terapií je virtuální prostředí pro děti atraktivnější a motivující, což zvyšuje intenzitu tréninku a délku terapie.. -- Abstrakt: Cerebral palsy refers to a group of non-progressive neurological disorders. Although the symptoms of cerebral palsy vary, all individuals have problems in motor and other function. There are currently many new and modern methods which support conventional rehabilitation. This bachelor thesis investigates the effectiveness and potential benefits of virtual reality in helping children with cerebral palsy. The first part focuses on etiopathogenesis, classification, diagnostics and standard medical treatment and procedures. The second part summarizes current informations about virtual reality intervention in rehabilitation process of cerebral palsy. Virtual-reality-based training can influence gross motor skills, balance, gait, upper limb function, postural control or cognitive deficits. In this thesis were used Czech and foreign literature. Virtual reality seems to be an effective intervention for improving motor and cognitive function in children with cerebral palsy. These systems have the potential to motivate patients in the rehabilitation process and increase the frequency and duration of the exercises.
Můčková, Anita. Svobodová, Alena,. Univerzita Palackého. Ústav fyzioterapie
dětská mozková obrna. virtuální realita. virtuální prostředí. efektivita terapie. rehabilitace. cerebral palsy. virtual reality. virtual environment. effectiveness of therapy. rehabilitation. bakalářské práce
(043)378.22