První kapitola zpracovává přehled poznatků o vývoji vzdělávání v ošetřovatelství od počátku až po současnost. Zmiňuje se o současné právní legislativě ve vzdělávání všeobecných sester a podává stručný přehled o zátěžových situacích v době studia na vysoké a vyšší odborné škole. Podstatná část kapitoly se věnuje stresu a duševní hygieně vysokoškoláků. Výzkumná část, v níž byl použit kvantitativní výzkum je zaměřena na to, jak studenti vnímají náročnost studia. Použitou výzkumnou metodou byl dotazník vlastní tvorby.The first chapter of this these provides a general background of knowledge about nursing education delevopment since its beginnings until today. The chapter mentions actual legal directives in education of general nurses and presents a brief overview of stress situations during university formation. The major part of the chapter is dedicated to stress and mental hygiene of university students. The empirical part, where the quantitative research was used, is focused on how students perceive difficulties of studies. The reserch method used in this thesis is our own questionnarie.