Počet záznamů: 1
Porozumění čtení hádanek a přísloví u žáků 1. stupně základní školy logopedického typu
Údaje o názvu Porozumění čtení hádanek a přísloví u žáků 1. stupně základní školy logopedického typu [rukopis] / Tereza Holá Další variantní názvy Porozumění čtení hádanek a přísloví u žáků 1. stupně základní školy logopedického typu Osobní jméno Holá, Tereza, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Understanding the reading of riddles and proverbs at pupils of the Speech and language elementary school Vyd.údaje 2020 Fyz.popis 98 s. Poznámka Oponent Jaroslav Vala Ved. práce Renata Mlčáková Dal.odpovědnost Vala, Jaroslav, 1975- (oponent) Mlčáková, Renata (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova hádanka * přísloví * porozumění * čtení s porozuměním * kritické myšlení * riddle * proverb * comprehension * reading with comprehension * critical thinking Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00246597-363292919.pdf 28 1 MB 20.05.2020 Posudek Typ posudku 00246597-ved-995903941.doc Posudek vedoucího 00246597-opon-774922619.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00246597-prubeh-345382931.jpeg 08.01.2019 20.05.2020 16.06.2020 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce Porozumění čtení hádanek a přísloví u žáků 1. stupně základní školy logopedického typu sleduje schopnost žáků porozumět významu vybraných přísloví, správně doplnit znění některých z nich a správně odpovědět na krátké hádanky. Výsledky těchto žáků pak porovnává s výsledky žáků běžné základní školy. Teoretická část vychází z odborné literatury a obsahuje vymezení termínů, problematiku čtenářské gramotnosti, porozumění, čtení s porozuměním a kritické myšlení. Praktická část popisuje průběh a výsledky výzkumného šetření. Výzkumným nástrojem tohoto šetření je nestandardizovaný didaktický test, který jsme zkonstruovali pro potřeby této diplomové práce.The diploma thesis Understanding the reading of riddles and proverbs at pupils of the Speech and language elementary school monitors the ability of pupils to understand the meaning of selected proverbs, to complete properly the wording of some of them and to answer short riddles correctly. Their results are compared with the results of the pupils of a regular primary school. The theoretical part is based on scientific sources and contains the definition of terms, reading literacy, comprehension, reading with comprehension and critical thinking. The practical part describes the process and results of the research. The research instrument is a non-standardized didactic test that we have created for the purposes of this diploma thesis.
Počet záznamů: 1