Cíl diplomové práce byl analyzovat využití pracovních listů ve výuce u žáků se specifickými poruchami učení. Práce je rozdělena v teoretické části do osmi kapitol a v praktické části do sedmi kapitol. V teoretické části vymezuji charakteristiku specifických poruch učení, jejich klasifikaci, projevy, osobnost a vzdělání žáků se specifickými poruchami učení, individuální vzdělávací plán a specifika tvorby pracovního listu. V praktické části bylo cílem analyzovat práci a využití pracovních listů u dvou žáků se specifickými poruchami učení. Výzkum proběhl v hodině českého jazyka a matematiky.The aim of this diploma thesis is to analyse the usage of worksheets with learners with specific learning disabilities. The theoretical part consists of eight subparts while the practical part consists of seven subparts. The theoretical part focuses on the specific learning disabilities, their classification, etiology and causes; the characteristics of a learner's personality, legislation, and the individualized educational program for learners with specific learning disabilities; and the creation of the worksheets. The aim of the practical part was to analyse the usage of the worksheets with two concrete learners with specific learning disabilities. The research was realised in the lessons of the Czech language and mathematics.