Počet záznamů: 1
Etické problémy učitelů náboženství
Údaje o názvu Etické problémy učitelů náboženství [rukopis] / Jana Vitásková Další variantní názvy Etické problémy učitelů náboženství Osobní jméno Vitásková, Jana (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Problems of Ethics in the Profession of Religious Education Teachers Vyd.údaje 2019 Fyz.popis 85 s. (133 139 znaků) Poznámka Oponent Ludmila S Trochtová Ved. práce Jiří Pospíšil Dal.odpovědnost Trochtová, Ludmila S (oponent) Pospíšil, Jiří (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra křesťanské výchovy (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova etika * učitel * výchova * vyučování * etický problém * antinomie výchovy * Ethics * teacher * upbringing * teaching * ethical problem * antinomy of education Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství náboženství pro základní školy - Katechetika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00219138-626879412.pdf 28 1.4 MB 06.11.2019 Posudek Typ posudku 00219138-ved-258436370.pdf Posudek vedoucího 00219138-opon-646896796.pdf Posudek oponenta
Diplomová práce se věnuje etickým problémům učitelů náboženství. Zaměřuje se zvláště na etické problémy spojené s výchovnými antinomiemi, které zkoncipoval Eugen Fink. Teoretická část vysvětluje základní pojmy z oblasti etiky, seznamuje s některými etickými systémy, přibližuje etiku křesťanskou a profesní. Objasňuje poslání učitele náboženství a nastiňuje situace, které mohou uvádět učitele do etického konfliktu. Praktická část obsahuje kvalitativní výzkum. Cílem výzkumu je vymezit konkrétní etické problémy učitelů náboženství vyplývající z jednotlivých výchovných antinomií, které zformuloval Eugen Fink. Ke sběru dat byla použita metoda strukturovaného interview, k analýze zakotvená teorie.The diploma thesis deals with ethical problems of Religious Education teachers. In particular, it focuses on the ethical issues associated with educational antinomies conceived by Eugen Fink. The theoretical part explains the basic concepts of ethics, introduces some ethical systems as well as Christian and professional ethics. It clarifies the mission of a religion teacher and outlines situations that can bring teachers into ethical conflict. The practical part contains qualitative research. The aim of the research is to define the specific ethical problems of religion teachers arising from the individual educational antinomies formulated by Eugen Fink. The structured interview method was used to collect the data, and the grounded theory was used for analysis.
Počet záznamů: 1