Počet záznamů: 1
Rozvoj čtenářské gramotnosti u dětí mladšího školního věku prostřednictvím volnočasových aktivit
Údaje o názvu Rozvoj čtenářské gramotnosti u dětí mladšího školního věku prostřednictvím volnočasových aktivit [rukopis] / Monika Staňková Další variantní názvy Rozvoj čtenářské gramotnosti u dětí mladšího školního věku prostřednictvím volnočasových aktivit Osobní jméno Staňková, Monika, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Developing reading literacy in younger school children through leisure activities Vyd.údaje 2019 Fyz.popis 79 s. - 6 s. vázaných příloh : tab. + 1 CD Poznámka Oponent Milan Polák Ved. práce Hana Marešová Dal.odpovědnost Polák, Milan (oponent) Marešová, Hana, 1972- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova čtenářská gramotnost * volný čas * školní družina * metodický materiál * Dílna čtení * reader literacy * free time * after-school childcare * methodical materials * reading workshop Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy a český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00227997-962751912.pdf 32 2.1 MB 18.04.2019 Posudek Typ posudku 00227997-ved-228765120.doc Posudek vedoucího 00227997-opon-781699340.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00227997-prubeh-205611610.pdf 31.01.2018 18.04.2019 20.05.2019 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá problematikou rozvoje čtenářské gramotnosti ve volném čase. Má teoreticko-praktický charakter. Teoretická část se věnuje čtenářské gramotnosti, pedagogice volného času a nabízí seznam možných metod rozvoje čtenářské gramotnosti. Praktická část nabízí metodické a pracovní listy pro rozvoj čtenářské gramotnosti ve školní družině. Zároveň obsahuje doplňkové výzkumné šetření, které ověřuje její funkčnost.This thesis focuses on the topic of reader literacy development in free time. Its character is both theoretical and practical. The theoretical part describes reader literacy, pedagogy within leisure, and offers a list of possible methods for the development of reader literacy. The practical part contains methodical sheets and worksheets for the development of reader literacy during after-school childcare. It also includes complementary research verifying its functionality.
Počet záznamů: 1