Počet záznamů: 1
Výuka českého jazyka u žáků s poruchou autistického spektra na základní škole
Údaje o názvu Výuka českého jazyka u žáků s poruchou autistického spektra na základní škole [rukopis] / Karin Šimečková Další variantní názvy Výuka českého jazyka u žáků s poruchami autistického spektra na základní škole Osobní jméno Šimečková, Karin (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Teaching of Czech language for pupils with disorder of autistic spectre at elementary school Vyd.údaje 2019 Fyz.popis 88 s. + 1 CD ROM Poznámka Ved. práce Adéla Hanáková Oponent Eva Urbanovská Dal.odpovědnost Hanáková, Adéla, 1984- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Urbanovská, Eva (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Porucha autistického spektra * žák s poruchou autistického spektra * strukturované učení * výuka českého jazyka * Autistic spectrum disorder * pupil with autistic spectrum disorder * history * classification * personality * structured learning * teaching of Czech language Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a pro střední školy a učitelství českého jazyka pro 2. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00226135-536804324.pdf 53 1.8 MB 22.03.2019 Posudek Typ posudku 00226135-ved-548591391.doc Posudek vedoucího 00226135-opon-925707065.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00226135-prubeh-369147869.jpeg 31.01.2018 22.03.2019 21.05.2019 1 Hodnocení známkou
V diplomové práci byla přiblížena výuka českého jazyka u žáků s poruchou autistického spektra. Teoretická část diplomové práce má dvě kapitoly. První z nich shrnuje poznatky o historickém vývoji, etiologii a klasifikaci poruch autistického spektra, diagnostiku a přidružená postižení. Závěr kapitoly je věnován osobnosti jedince s poruchou autistického spektra. Druhá kapitola je zaměřena na vzdělávání žáků s touto poruchou. V rámci praktické části je za pomocí rozhovorů, analýzy dokumentů a pozorování zjišťován průběh výuky českého jazyka u žáků s poruchou autistického spektra.The thesis gets in touch with teaching of pupils which suffers from an autistic spectrum disorder. The theoretical part of the thesis has two chapters. The first one summarizes the findings of historical development, etiology and classification of autistic spectrum disorders, diagnostics and associated disorders. The conclusion of the chapter is devoted to the personality of an individual with an autistic spectrum disorder. The second chapter is focused on the teaching of pupils with this disorder. In order of a practical part, there is, with help of interviews, document analysis and observation, revealed the course of teaching the Czech language to pupils suffered from an autistic spectrum disorder.
Počet záznamů: 1