Počet záznamů: 1  

Důležitost participace žáka na komunikaci ve vyučovací hodině

  1. Údaje o názvuDůležitost participace žáka na komunikaci ve vyučovací hodině [rukopis] / Markéta Fiedlerová
    Další variantní názvyDůležitost participace žáka na komunikaci ve vyučovací hodině
    Osobní jméno Fiedlerová, Markéta, (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názThe importance of pupils' participation in communication in the lesson
    Vyd.údaje2018
    Fyz.popis56 s., XIII : il., grafy, schémata, tab. + 1 CD-ROM
    PoznámkaOponent Štefan Chudý
    Ved. práce Pavla Andrysová
    Dal.odpovědnost Chudý, Štefan, 1978- (oponent)
    Andrysová, Pavla (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova interakce * pedagogická komunikace * prostředí a klima třídy * výuka * učitel * žák * bariéry * pravidla * Flandersův systém * pozorování * rozhovor * interaction * pedagogical communication * class climate and environment * teaching * teacher * pupil * barriers * rules * Flanders system * observation * interview
    Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses
    MDT (043)378.22
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulBc.
    Studijní programBakalářský
    Studijní programPedagogika
    Studijní oborPedagogika - sociální práce
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00221753-457634931.pdf421.2 MB17.04.2018
    PosudekTyp posudku
    00221753-opon-416112685.docxPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00221753-prubeh-177444015.pdf31.01.201717.04.201814.05.20181Hodnocení známkou

    Bakalářská práce se zabývá komunikací mezi učitelem a žákem ve školním prostředí. V teoretické části je obsažena charakteristika sociální a pedagogické interakce, pedagogické komunikace, a také školního klimatu a prostředí, včetně organizačních forem výuky. Empirická část práce se zaměřuje na metodu pozorování, Flandersův systém a metodu rozhovoru. V závěru práce je uvedeno shrnutí výsledků výzkumného šetření a diskuze.The bachelor thesis deals with communication between the teacher and the pupil in the school environment. The theoretical part contains characteristics of social and pedagogical interaction, pedagogical communication, also school climate and environment, including organizational forms of teaching. The empirical part focuses on the method of observation, Flanders System of Interaction Analysis and the method of interviewing. The conclusion of the thesis is a summary of research results and discussion.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.