Počet záznamů: 1
Klimatická změna pohledem studentů středních škol: znalosti a postoje
Údaje o názvu Klimatická změna pohledem studentů středních škol: znalosti a postoje [rukopis] / Kristýna Kavková Další variantní názvy Klimatická změna pohledem studentů středních škol: znalosti a postoje Osobní jméno Kavková, Kristýna, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Secondary students' views about climate change: knowledges and beliefs Vyd.údaje 2018 Fyz.popis 46 s. + 5 s. Poznámka Oponent Martin Jurek Ved. práce Michal Lehnert Dal.odpovědnost Jurek, Martin (oponent) Lehnert, Michal, 1987- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra geografie (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova klimatická změna * globální oteplování * environmentální výchova * znalosti * postoje * climate change * global warming * environmental education * knowledges * beliefs Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Specializace v pedagogice Studijní obor Matematika se zaměřením na vzdělávání a geografie kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00221742-905487790.pdf 143 2 MB 18.04.2018 Posudek Typ posudku 00221742-ved-960044795.pdf Posudek vedoucího 00221742-opon-480485834.pdf Posudek oponenta
Cílem bakalářské práce je analyzovat znalosti a postoje studentů středních škol k vybraným aspektům problematiky globální klimatické změny. Pro tuto analýzu bylo vytvořeno dotazníkové šetření, které obsahovalo otevřené i uzavřené otázky. Na základě dotazníkového šetření bylo zjištěno, že většina studentů si uvědomuje problematiku globální klimatické změny a byli by ochotni omezit některé činnosti pro její zlepšení. Stručně bylo zjišťováno také zařazení učiva v rámci školních vzdělávacích programů u dvou vybraných škol z dotazníkového šetření.The aim of the bachelor thesis is to analyse knowledges and beliefs of secondary school students to selected aspects of global climate change. For this analysis, a questionnaire survey was produced that contained both open and closed questions. Based on a questionnaire survey, it was found that most students are aware of the issue of global climate change and were willing to limit some of the activities to improve it. In brief, the inclusion of subjects in school education programs at two selected schools from the questionnaire survey was found.
Počet záznamů: 1