Počet záznamů: 1
Podpůrné víkendové programy pro rodiče s dětmi s SPU
Údaje o názvu Podpůrné víkendové programy pro rodiče s dětmi s SPU [rukopis] / Věra Skalická Další variantní názvy Podpůrné víkendové programy pro rodiče s dětmi s SPU Osobní jméno Hradilová, Věra (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Weekend support programs for parents with children with learning disabilities Vyd.údaje 2017 Fyz.popis 130 s. : il., portréty, tab. + Rozhovory s účastníky podpůrných víkendových pobytů pro rodiče s dětmi s SPU Fotogalerie Poznámka Ved. práce Pavel Svoboda Dal.odpovědnost Svoboda, Pavel, 1957- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Specifické poruchy učení * symptomy * etiologie a reedukace specifických poruch učení * deficity dílčích funkcí * podpůrné pobytové programy * rodiče s dětmi s SPU * odklad školní docházky * Learning disability * symptoms * etiology and re-education of learning disability * deficits of partial functions * supporting residential programs * parents and children with learning disability * school attendance delay Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00216383-985079957.pdf 44 2.7 MB 19.06.2017 Posudek Typ posudku 00216383-ved-461003418.docx Posudek vedoucího 00216383-opon-693588961.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00216383-prubeh-163478716.jpg 31.01.2016 19.06.2017 31.08.2017 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce je zaměřena na problematiku specifických poruch učení. Zabývá se otázkou, jakým způsobem chápou tuto problematiku rodiče s dětmi s poruchami učení a jak přistupují ke každodenním přípravám do školy. Na základě zkušeností s pořádáním podpůrných víkendových pobytů pro rodiče s dětmi se specifickými poruchami učení jsem pro tuto práci zvolila kvalitativní výzkum, jehož základní výzkumnou otázkou je, zda absolvování těchto pobytů je pro rodiny přínosem a efektivně napomáhá v pochopení problematiky specifických poruch učení a při zvládání každodenní přípravy do školy. Metodou výzkumu polostandardizované interview a následně zpracování dat metodami vytváření trsů a zachycení vzorců. Data získaná metodou rozhovoru poukazují na potřeby rodičů s dětmi se specifickými poruchami učení a jsou podkladem pro vypracování projektu "O princezně Abecedě a poztrácených písmenkách". Jedná se o čtyřdenní interaktivní pobytový program zaměřený na seznámení rodičů s problematikou specifických poruch učení a s bohatou nabídkou aktivit, jejichž cílem je rozvíjení dílčích funkcí.Diploma thesis focused on the issue of learning disability. It deals with the question, how parents of children with learning disability understand this issue and how they approach to daily preparations for school. I choose qualitative research, because I have experience of organizing supporting weekend residence for parents and children with learning disability. The basic question is the graduation of residences beneficial for families and helps to understand the issue of learning disability and managing to daily preparations for school. The method of research is a semi-standardized interview and data was analyzed by the clustering method and pattern recording method. Data acquired of interview method show the needs of parents with children with learning disability and they are background for the project "About the princess Alphabet and lost letters." This is an interactive residence program for four days focused on familiarization of parents and children with learning disability and offer of activities which develop partial functions.
Počet záznamů: 1