Cílem diplomové práce je pozorování změn v chování u klientů z dětského domova se školou a z výchovného ústavu po absolvování hodin etické výchovy. Diplomová práce je rozdělena na dvě základní části teoretickou a empirickou. V teoretické části je nejprve vymezena etická výchova jako vyučovací předmět. Dále je podrobně popsán přístup etické výchovy i její koncept. Třetí část se zabývá legislativou ústavní výchovy ČR a současně jsou charakterizovány problémy klientů s poruchami chování a emocí. Celý výzkum byl proveden během osmi měsíců. Pozorovaná činnost spojená s prosociálním chováním byla zaznamenána a současně porovnána s celkovým týdenním hodnocením klientů. Při vyhodnocení jsem dospěla k zajímavým závěrům, které ovlivňují u klientů možnost chovat se eticky a morálně.The aim of the thesis is to observe the changes in behavior for clients of the children's home with school and the educational institute after passing hours of ethical education. In theoretical part is defined by the ethics education as a teaching subject. Furthermore, it is described in detail the approach of ethical education and its concept. In the third part of the theory is defined by the legislation of the educational institution and at the same time are described problems of clients with behavioral problems. The whole research was carried out during eight months. The observed activity is associated with pro-social behaviour was recorded and simultaneously compared with the overall weekly rating clients. To evaluate the were interesting findings that affect the clients ' ability to behave ethically and morally.