Počet záznamů: 1  

Adaptace dítěte na prostředí mateřské školy z pohledu rodiče

  1. Údaje o názvuAdaptace dítěte na prostředí mateřské školy z pohledu rodiče [rukopis] / Vendula Tintěrová
    Další variantní názvyAdaptace dítěte na prostředí mateřské školy z pohledu rodiče
    Osobní jméno Tintěrová, Vendula, (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názAdaptation of the Child to the Environment of a Kindergarten from the Point of View a Parents
    Vyd.údaje2017
    Fyz.popis59 s. + 1 DVD
    PoznámkaVed. práce Alena Berčíková
    Dal.odpovědnost Berčíková, Alena, 1985- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Adaptace * adaptační režim * dítě předškolního věku * dětství * prostředí * mateřská škola * rodiče * Adaptation * adaptation mode * pre-school age child * childhood * environment * kindergarten * parents
    Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses
    MDT (043)378.22
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulBc.
    Studijní programBakalářský
    Studijní programSpecializace v pedagogice
    Studijní oborUčitelství pro mateřské školy
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00215402-730806263.pdf46701.3 KB21.06.2017
    PosudekTyp posudku
    00215402-opon-882268048.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00215402-prubeh-667538225.pdf31.01.201621.06.201729.08.20172Hodnocení známkou

    Bakalářská práce se zabývá adaptací a adaptačním režimem předškolního dítěte na prostředí mateřské školy z pohledu rodiče. V teoretické části se věnuje současnému předškolnímu vzdělávání, charakterizuje dítě předškolního věku, rodinu a adaptaci dítěte na mateřskou školu. V empirické části se věnuje pomocí kvalitativně orientovaného výzkumného šetření informovanosti rodičů o možnostech adaptace dítěte na prostředí mateřské školy.The bachelor thesis deals with the adaptation and adaptation regime of a pre-school child on an environment of kindergarten from the point of view of the parent. In the theoretical part, it focuses on contemporary preschool education, characterizes child of a pre-school age, the family, and the child's adaptation to kindergarten. In the empirical part, it engages in a qualitatively oriented research study of parents' awareness of the possibilities of adapting a child to the kindergarten environment.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.