Počet záznamů: 1
Seberealizace osob se zrakovým postižením a jejich mediální obraz
Údaje o názvu Seberealizace osob se zrakovým postižením a jejich mediální obraz [rukopis] / Kateřina Opluštilová Další variantní názvy Seberealizace osob se zrakovým postižením a jejich mediální obraz Osobní jméno Opluštilová, Kateřina (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Self-realization of people with visual disability and their media image Vyd.údaje 2017 Fyz.popis 99 s. (229 955 znaků). : il., grafy, schémata, tab. + 1 CD ROM Poznámka Ved. práce Kateřina Kroupová Dal.odpovědnost Kroupová, Kateřina (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Jedinec se zrakovým postižením * mediální obraz * mediální reprezentace * mediální gramotnost * seberealizace * postoje * studenti gymnázia * Visually impaired individual * media image * media representation * media literacy * self realization * attitudes * high school student Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00215582-848656447.pdf 43 3.1 MB 21.04.2017 Posudek Typ posudku 00215582-ved-455569408.doc Posudek vedoucího 00215582-opon-536425966.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00215582-prubeh-767284719.pdf 31.01.2016 21.04.2017 23.05.2017 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá mediální reprezentací osob se zrakovým postižením pohledem studentů gymnázia. Také zkoumá, jakým způsobem tito studenti vnímají mediální obraz osob se zrakovým postižením, jakou úrovní mediální gramotnosti disponují, jaké jsou jejich postoje k osobám se zrakovým postižením a zdůrazňuje důležitost seberealizace jedinců se zrakovým postižením. Nabízí rovněž okrajový vhled do problematiky komunikace s osobami se zrakovým postižením. V teoretické části uvádíme čtenáře do problematiky zrakového postižení a věnujeme se klasifikaci, důsledkům a specifikům jednotlivých skupin osob se zrakovým postižením. V kontextu osobnosti jedince se zrakovým postižením definujeme základní psychologické termíny a dále se věnujeme vlivu postižení na osobnost jedince, jeho "self", postojům společnosti k jedincům se zrakovým postižením v historickém kontextu i dnes a v neposlední řadě i komunikaci s osobami se zrakovým postižením. Dále se zabýváme základní terminologií v oblasti masových médií, jejich vlivem, mediálním obrazem, mediální reprezentací, stereotypy a vztahu mezi osobami se zrakovým postižením a médii. V empirické části přinášíme poznatky o postojích studentů gymnázia k osobám se zrakovým postižením, jejich mediální gramotnosti, uvědomění si důležitosti seberealizace každé osobnosti v každodenním životě a také o jejich reprezentaci mediálního obrazu jedinců se zrakovým postižením.This thesis is focused on ways that high school students preceive media image of persons with visual disability. It is also examining the level of media literacy of these students, their attitudes towards persons with visual disability and is ephasizing the importance of self-realization of visally impaired individual. It also offers marginal insight on communication with visually impaired individuals. In theoretical part, we introduce the reader into the issue of visual disability and we focus on definitions, implications and specifics of different groups of people with visual disability. In context of personality of visually impaired individual we define the fundamental psychological terminologies and then we also focus on the influence that the disablity has on the individual's personality, his "self", attitude of society towards visually impaired in historical context and last but not least on communication with persons with visual disability. We have also put our focus on basic terminology in the field of mass media, their influence, media image, media representation, stereotypes and their relationship between persons with visual disability and media. In empirical part we present our findings about attitudes of high school students towards persons with visual disability, their media literacy, their evaluation of self realization for any human being in everydays life and also their representation of media image of visually impaired individual.
Počet záznamů: 1