Počet záznamů: 1
Vliv výchovného programu "Drž se na uzdě!" na snížení míry rizikového chování
Údaje o názvu Vliv výchovného programu "Drž se na uzdě!" na snížení míry rizikového chování [rukopis] / Martin Stündl Další variantní názvy Vliv výchovného programu "Drž se na uzdě" na snížení míry rizikového chování Osobní jméno Stündl, Martin (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The effect of "Drž se na uzdě" educational program to reduce risk behavior Vyd.údaje 2017 Fyz.popis 56 s. (101 786 znaků) : plány + 1 CD ROM Poznámka Ved. práce Martin Dolejš Oponent Kateřina Palová Dal.odpovědnost Dolejš, Martin, 1980- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Palová, Kateřina (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Filozofická fakulta. Katedra psychologie (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova rizikové chování * delikvence * prevence * preventivní program * risky behavior * delinquency * prevention * preventive programme Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Psychologie Studijní obor Psychologie kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00215267-610527788.pdf 39 2.9 MB 28.03.2017 Posudek Typ posudku 00215267-ved-869683594.pdf Posudek vedoucího 00215267-opon-867566549.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00215267-prubeh-928697578.jpg 30.11.2015 28.03.2017 24.05.2017 1 Hodnocení známkou
Výzkumná studie přinesla základní poznatky o problematice dětské predelikvence, delikvence, rizikového chování, emočního a kognitivního vývoje ve vztahu k těmto jevům i tematice prevence a preventivního působení. V empirické části ověřujeme vliv preventivního programu "Drž se na uzdě!" na snížení míry rizikového chování u dvou skupin jeho účastníků - celkem 24 dětí. Zaměřujeme se na srovnání úrovně četnosti projevů rizikového chování u těchto predelikventů při zahájení programu, v době jeho ukončení a následně po určitém období od jeho ukončení. Metodu dotazníkového šetření doplňujeme o polostrukturované rozhovory s účastníky programu a vlastní zúčastněné pozorování, realizované po celou dobu fungování programu. Na základě provedené studie byl zjištěn pokles četnosti u 11 z celkem 14 zkoumaných jevů rizikového chování. Pozitivní vliv programu potvrzují i výsledky provedených polostrukturovaných rozhovorů - na otázku, zda se díky programu v něčem zlepšily, odpovědělo 75 % dětí kladně. Jako oblasti zlepšení nejčastěji uváděly pohybové aktivity, vlastní chování nebo školní prospěch. Zúčastněným pozorováním byla zjištěna vzrůstající otevřenost dětí, ochota ke spolupráci a komunikaci.The research study provides basic knowledge about child´s pre-delinquency, delinquency, risky behaviour, emotional and cognitive development in relation to these phenomena and to the topic of prevention and preventive action. In the empirical part we verify the impact of the preventive programme "Stay at bridle!" on reducing risky behaviour among two groups of its participants - in total 24 children. We focus on a comparison of the frequency of the level of risky behaviour within these pre-delinquents at the beginning of the programme, at the time of its completion and then after a certain period after its completion. The questionnaire method is complemented by interviews conducted with participants of the programme as well as by own observation made within the programme. On the basis of this study a decrease has been found in the frequency of 11 out of 14 surveyed phenomena of risky behaviour. The positive impact of the programme is also confirmed by the results of conducted interviews having asked the children if they have accomplished any improvement in any sphere thanks to the programme, 75 % of children responded positively. Children see areas of improvement in physical activity, their own behaviour or school performance. By interested observation the growing openness of children has been found as well as willingness to cooperate and communicate.
Počet záznamů: 1