Počet záznamů: 1  

Hra jako diagnostický nástroj a zdroj diagnostických informací u dětí předškolního věku

  1. Údaje o názvuHra jako diagnostický nástroj a zdroj diagnostických informací u dětí předškolního věku [rukopis] / Jitka Křížková
    Další variantní názvyHra jako diagnostický nástroj a zdroj diagnostických informací u dětí předškolního věku
    Osobní jméno Křížková, Jitka (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názGame as a diagnostic instrument and source of diagnostic information about children of preschool age
    Vyd.údaje2016
    Fyz.popis74 s. (117 818 znaků) : grafy, tab. + Diplomová práce obsahuje 2 grafy,13 tabulek,6 obrázků a 3 přílohy ( 2 fotografie a 1 dokument)
    PoznámkaVed. práce Pavel Svoboda
    Dal.odpovědnost Svoboda, Pavel, 1957- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Dítě předškolního věku * Jean Piaget * hra * hračka * diagnostika * pozorování * rozhovor * anamnéza * children of preschool age * Jean Piaget * games * toy * diagnostics * observation * interview * anamnesis
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programNavazující
    Studijní programPedagogika
    Studijní oborPředškolní pedagogika
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00198637-769509590.pdf341.2 MB22.04.2016
    PosudekTyp posudku
    00198637-ved-719279214.docxPosudek vedoucího
    00198637-opon-682661026.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00198637-prubeh-960264878.jpeg30.01.201522.04.201630.05.20161Hodnocení známkou

    Diplomová práce Hra jako diagnostický nástroj a zdroj diagnostických informací u dětí předškolního věku se zabývala popisem charakteristiky dítěte v předškolním období, vymezením pojmu hra a její klasifikace a v neposlední řadě pedagogickou diagnostikou. Cílem praktické části bylo zjistit, zdali je hra vhodným doplňujícím diagnostickým prostředkem pro učitelky mateřských škol. Z rozboru tří druhů různých her jsme získali potřebné údaje pro využití kvantitativní a kvalitativní metody pro zpracování získaných dat.Diploma thesis game as a diagnostic tool and a source of diagnostic information with preschool children engaged in describing the characteristics of the child in the preschool period, defining concept of the game and its classification and ultimately pedagogy. The practical part was to find out whether the game is appropriate complementary diagnostic tool for kindergarten teachers. An analysis of three kinds of games we have obtained the necessary data for the use of quantitative and qualitative methods for data processing.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.