Počet záznamů: 1
Netradiční metody literárního vzdělávání na 1. stupni základní školy
Údaje o názvu Netradiční metody literárního vzdělávání na 1. stupni základní školy [rukopis] / Alexandra Perničková Další variantní názvy Netradiční metody literárního vzdělávání na 1. stupni základní školy Osobní jméno Perničková, Alexandra (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Nontraditional methods of literary education in primary school Vyd.údaje 2016 Fyz.popis 68 : tab. + 1 CD ROM Poznámka Ved. práce Dana Cibáková Dal.odpovědnost Cibáková, Dana, 1985- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova literární výchova * kritické myšlení * metody kritického myšlení * model E-U-R * netradiční metody * Literary education * critical thinking * methods of critical thinking * model E-U-R * nontraditional methods Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00197192-168026438.pdf 33 3.4 MB 20.04.2016 Posudek Typ posudku 00197192-ved-482813323.doc Posudek vedoucího 00197192-opon-154033575.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00197192-prubeh-560044078.jpg 12.12.2014 20.04.2016 17.05.2016 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce Netradiční metody literárního vzdělávání na 1. stupni základní školy pojednává o možnostech práce s literárním textem a jejím zefektivněním. Využívá při tom kritického myšlení, edukačního modelu E-U-R a vybraných metod programu RWCT. Práce využívá kvalitativního výzkumu. V první části shrnuje teoretické údaje. Ve výzkumné části navrhuji několik výzkumných jednotek.Diploma thesis Nontraditional methods of literary education at the first grade of elementary school discusses how to work with a literary text and its streamlining. Uses critical thinking, an educational model E-U-R and selected methods RWCT program. The work uses qualitative research. The first section summarizes the theoretical data. In the research part I suggest several research units.
Počet záznamů: 1