Bakalářská práce se zabývá problematikou zvládání kázně na středních odborných učilištích. Teoretická část stručně vymezuje pojem školní kázně a současnou problematiku středního školství. Větší část je věnována samotným strategiím zvládání kázně. Detailně se zabývá humanistickým a behaviorálním přístupem v oblasti kázně. Praktická část pomocí kvalitativní výzkumné metody přibližuje problematiku řešení kázně učiteli na Střední odborné škole a středním odborném učilišti obchodu a služeb v Chrudimi v širších souvislostech.Bachelor thesis deals with dilemma of coping with discipline at vocational schools. Theoretical part briefly specify the term of school discipline and current situation of vocational schools. Larger part is devoted to the concrete strategies of coping with misbehaviour. Humanistic and behavioural approaches are described in more detail. Qualitative research method was used in the practical part of the thesis. It draws near the problematic of coping with discipline at Secondary and vocational school of business and services in Chrudim in broader context.