Počet záznamů: 1
Využití percepčně motorických cvičení pro rozvoj dětí předškolního věku a dětí s odloženou školní docházkou
Údaje o názvu Využití percepčně motorických cvičení pro rozvoj dětí předškolního věku a dětí s odloženou školní docházkou [rukopis] / Václav Janhuba Další variantní názvy Využití percepčně motorických cvičení pro rozvoj dětí předškolního věku a dětí s odloženou školní docházkou Osobní jméno Janhuba, Václav (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The use of perceptual motor exercises for developing preschool children and children with delayed schooling Vyd.údaje 2015 Fyz.popis 60 stran : il., tab. Poznámka Ved. práce Pavel Svoboda Dal.odpovědnost Svoboda, Pavel, 1957- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Předškolní věk * školní zralost * psychomotorický vývoj * lateralita * dílčí funkce * stimulační program * Preschool age * school readyness * psychomotor development * laterality * partial functions * space orientation * stimulative program Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00181739-507391475.pdf 22 565 KB 22.04.2015 Posudek Typ posudku 00181739-opon-406468316.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00181739-prubeh-975932547.jpg 31.01.2013 22.04.2015 07.09.2015 2 Hodnocení známkou
Bakalářská práce "Využití percepčně motorických cvičení pro rozvoj dětí předškolního věku a dětí s odloženou školní docházkou" popisuje charakteristiku předškolního věku a možnosti rozvoje dětí před zahájením školní docházky. Cílem bakalářské práce bylo u vybraného vzorku dětí analyzovat efektivitu percepčně motorických cvičení využitím Stimulačního programu pro předškoláky a dětí s odloženou školní docházkou "Maxík" a zjistit posun v jejich připravenosti. Práce je rozdělena na část teoretickou a praktickou. Teoretická část se věnuje vymezení pojmů souvisejících s touto problematikou - psychomotorický vývoj, řeč, dílčí funkce a jejich popis, pozornost, lateralita. Praktická část prezentuje výzkumné šetření, které analyzuje podíl stimulačního programu na rozvoj řeči, zrakového a sluchového vnímání, prostorové orientace a motoriky.The bachelor thesis with title "The use of perceptual motor exercises for developing preschool children and children with delayed schooling" is focused on characteristic of preschool age and possibilities of their personal development. The main goal of this thesis was to analyse efectivity of perceptual motor excercises when using Stimulative program for preschoolers and kids with postoponed school attendance called "Maxík" and define improved abilities. The text is splitted into theoretical and practical parts. First part is describing terms connected with given topic psychomotor development, speech, partial functions and their description, attention, laterality. Second part is focused on presenting the results of research, that analyses impact of given program on speech development, visual and audial perception, space orientation and motor functions.
Počet záznamů: 1