Počet záznamů: 1
Rozvoj sluchového vnímání u dětí předškolního věku
Údaje o názvu Rozvoj sluchového vnímání u dětí předškolního věku [rukopis] / Martina Doudová Další variantní názvy Rozvoj sluchového vnímání u dětí předškolního věku Osobní jméno Doudová, Martina (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The Development of Acustical Perception by Pre-School Children Vyd.údaje 2015 Fyz.popis 60 s. : grafy, tab. Poznámka Ved. práce Gabriela Smečková Dal.odpovědnost Smečková, Gabriela, 1978- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Sluchové vnímání * předškolní věk * fonematický sluch * sluchová diferenciace * vzdělávací oblast * pedagogická diagnostika * Acustical perception * pre-school age * phonematic hearing * acustical differentitation * educational area * pedagogical diagnosis Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika předškolního věku kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00179873-955596757.pdf 52 976 KB 19.06.2015 Posudek Typ posudku 00179873-opon-324672884.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00179873-prubeh-188971338.pdf 31.01.2013 19.06.2015 03.09.2015 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá problematikou rozvoje sluchového vnímání u dětí předškolního věku. Teoretická část seznamuje s vývojem sluchové vnímání a jeho složkami, vymezuje rozvoj sluchového vnímání z pohledu Rámcového programu pro předškolní vzdělávání a specifikuje možnosti rozvoje sluchového vnímání u dětí předškolního věku. Praktická část uvádí výsledky vyšetření fonematického sluchu u dětí předškolního věku a konkrétní příklady her a činností podporujících rozvoj sluchového vnímání.The bachelor thesis is devoted issues of development of acustical perception of pre-school children. The theoretical part acquaints acustical perception and its components, delimits development of acustical perception from the perspective of Framework Programme for Pre-school Education and specifies options of development perception of pre-school children. The theoretical part presents results of examination phonematic hearing of pre-school children and the examples of games and activities supporting development of acustical perception.
Počet záznamů: 1