Počet záznamů: 1
Numerace přirozeného čísla
Údaje o názvu Numerace přirozeného čísla [rukopis] / Marek Škultéty Další variantní názvy Numerace přirozeného čísla Osobní jméno Škultéty, Marek (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Numeracy of natural numbers Vyd.údaje 2015 Fyz.popis 44 s. (58 000 znaků) : il. Poznámka Ved. práce Martina Uhlířová Dal.odpovědnost Uhlířová, Martina, 1966- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra matematiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Matematika * přirozené číslo * numerace * kardinální číslo * ordinální číslo * numerační soustava * pojem * didaktika * poziční * nepoziční * množina * Mathematics * natural numbers * numeration * cardinal number * ordinal number * numeration system * concept * didactics * positional * un-positional * set Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Specializace v pedagogice Studijní obor Matematika se zaměřením na vzdělávání a společenské vědy se zaměřením na vzdělávání kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00188463-419015484.pdf 15 759.4 KB 22.04.2015 Posudek Typ posudku 00188463-opon-421548615.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00188463-prubeh-172162205.pdf 31.01.2013 22.04.2015 29.05.2015 2 Hodnocení známkou
Bakalářská práce "Numerace přirozeného čísla" pojednává o historii zápisu čísel od jeho počátku až do současné doby. Seznamuje s jednotlivými fázemi jeho vývoje, vznikem nepozičních a pozičních numeračních soustav v různých kulturách a připomíná problematiku zápisu čísel. Závěrečná část informuje o didaktických postupech vzniku pojmu přirozeného čísla u žáků 1. stupně základních škol a možnostech využití těchto poznatků ve vyučování.The bachelor thesis "Numeracy of natural numbers", deals about history of notation from his beginning until now. It introduces with single phases of his evolution, creation un-positional and positional numeration systems in different cultures and reminds issue of notation. The final part of thesis informs about didactic practices creation of concept of natural numbers for pupils of first degree in primary school and use that findings in teaching.
Počet záznamů: 1