Diplomová práce se zabývá pozicí málotřídní školy v obci. V teoretické části je vysvětlen pojem málotřídní škola. Dále je zde popsána stručná historie málotřídních škol a jejich postavení v současném prostředí venkova.V praktické části je zpracována případová studie málotřídní školy Horní Dunajovice. Studie se zaměřuje na ověření kulturně společenské funkce školy v obci, mimoškolní aktivity školy, spolupráci se zřizovatelem a ostatními organizacemi v obci a zjišťuje názory ředitelů na problematiku dalšího fungování málotřídních škol v obcích. Diplomová práce zvyšuje povědomí veřejnosti o významu a problematice málotřídních škol a poukazuje na význam školy, jako důležité instituce, která napomáhá k rozvoji kvalitního života v obci.Diploma thesis deals with the position of small class school in the village. In the theoretical part is explained the concept of small class school. Also, there is described herein a brief history of small class schools and their position in the current environment of rural areas. In the practical part is elaborated the case study of small class school of Horní Dunajovice. The case study focuses on the verification of cultural and social functions of the school in the village, extracurricular school activities, cooperation with the founder and the other organizations in the village and discovers principals' views on the issue of further functioning of small class schools in the villages. Diploma thesis raises a public awareness about the importance and problems of small class schools and highlights the importance of school as an important institution that contributes to the development of quality of life in the village.