Práce analyzuje jednotlivé aspekty a procesy speciálněpedagogické intervence s dětmi raného věku s tělesným či kombinovaným postižením pomocí kvalitativního výzkumu. Srovnává možnosti práce speciálního pedagoga z pohledu dvou speciálních pedagogů pracujících v dětských centrech a dvou speciálních pedagogů pracujících ve střediscích rané péče. Zaměření práce je zejména na hledání prostředků speciálněpedagogické intervence, plánování, vedení záznamů a možnosti evaluace.This Diploma thesis is describing individual aspect and processes of special educational intervention with the early age children affected by physical or multiple disability using the qualitative research methodology. The analysis compares the work options of a special education teacher from the point of view of two different special education teachers working in the children centers and two special education teachers working in the early age care centers. The thesis is mainly on focused on searching of the means of special educational intervention, its planning, recording and options of evaluation.