Počet záznamů: 1
Pohybový režim dítěte v předškolním věku v kontextu environmentálních podmínek
Údaje o názvu Pohybový režim dítěte v předškolním věku v kontextu environmentálních podmínek [rukopis] / Jana Mayerová Další variantní názvy Pohybový režim dítěte předškolního věku v kontextu environmentálních podmínek Osobní jméno Mayerová, Jana (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Exercise regimen of preschool age in the context of environmental conditions Vyd.údaje 2014 Fyz.popis 47 s. : grafy, tab. + Měření a výsledné hodnoty u chlapců a dívek, Percentilový graf BMI chlapci, Percentilový graf BMI dívky, Tabulky k dotazníku ESPA, Tabulky k dotazníku IPAQ, Dotazník Poznámka Ved. práce Ludmila Miklánková Dal.odpovědnost Miklánková, Ludmila, 1957- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra aplikovaných pohybových aktivit (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova předškolní věk * enviromentální stimuly * pohybová aktivita * děti * preschool age * environmental stimuli * physical activity children Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Specializace v pedagogice Studijní obor Učitelství pro mateřské školy kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00181868-409187440.pdf 9 1.3 MB 24.04.2014 Posudek Typ posudku 00181868-ved-220202250.doc Posudek vedoucího 00181868-opon-720951676.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00181868-prubeh-289602262.pdf 12.12.2012 24.04.2014 19.05.2014 2 Hodnocení známkou
Bakalářská práce je členěna na dvě části teoretickou a výzkumnou. Teoretická část je zaměřena na vývoj psychické, sociální a tělesné stránky dítěte v předškolním věku. Dále jsou zde uvedeny stimuly, které ovlivňují dítě v mateřské škole, rodině, klubech či organizacích. Výzkumná část se zaměřuje na interpretaci výsledků dotazníkového šetření. Použity byly mezinárodní dotazníky k pohybové aktivitě (IPAQ a ESPA). Výzkum byl realizován na dvou městských mateřských školách.The thesis is divided into two parts: theoretical and experimental. The theoretical part focuses on the development of mental, social and physical aspects of a child under school age. Furthermore, there are incentives that affect a child in kindergarten, family, club or organization. The empirical part focuses on the interpretation of the survey results. International questionnaires were used to physical activity (IPAQ and ESPA). The research was conducted at two urban kindergartens.
Počet záznamů: 1