Diplomová práce "Zdravý životní styl a možnosti jeho formování v prostředí mateřské školy" je zaměřena na vysvětlení pojmu zdravý životní styl a osvojení si příslušných principů od dětského věku. V první části diplomové práce jsem se zaměřila na vysvětlení této tématiky a jednotlivých částí, které se k danému tématu vztahují i s ukázkou zařazení do ŠVP PV. Můžeme zde vidět, jak je osvojení zdravého životního stylu důležité pro dětský vývoj v oblasti jak fyzické, tak psychické. Zabývám se ukázkou pyramidy zdravé výživy, životním prostředím, výchovou ke zdraví, zdravotní gramotností a také představením programů, které se zabývají zdravím. V druhé praktické části diplomové práce jsem se zaměřila na výzkum, který byl zprostředkován formou dotazníku pro rodiče dětí, které navštěvují mateřskou školu. Výzkum jsem rozdělila na zkoumání v městských a vesnických mateřských školách, pro srovnání názorů a zkušeností z rozdílného prostředí.The thesis "Healthy lifestyle and its forming possibilities in the environment of the kindergarten" is focused on explanation of the term Healthy lifestyle and acquirement of particular principles from children's age. In the first part of this thesis I have concentrated on explanation of this theme and on individual parts which refer to the given theme even with the example of categorization to School education programme. Here we can see how important the acquirement of healthy lifestyle for children's physical and mental evolution is. I occupy myself with the example of healthy nutrition pyramid, environment, healthy education and healthy literacy. I also introduce programmes which occupy with health. In the second practical part of the thesis I have focused on research. The research was in the shape of a questionnaire which was for parents of children attending kindergarten. The research is divided into investigation in city and rural kindergartens because of comparison of opinions and experiences from different surrounding.