Bakalářská práce se zabývá proměnami názorů na výchovu dítěte v dílech dobových myslitelů. Podává přehled o tom, jak se výchova vyvíjela a jaký názor na ni měli myslitelé dob minulých. V rámci analýzy názorů na výchovu v jednotlivých historických obdobích, je zde postupováno chronologicky od starověkých po novověké představitele, kde jsou v každém historickém období vybráni stěžejní představitelé a jejich pojetí výchovy.This thesis deals with the changes of views on the upbringing of the child in the works of contemporary thinkers. It gives an overview of how education is developed and what view of it had thinkers of the past . In an analysis of views on education in different historical periods, is followed chronologically from ancient by modern leaders, where in each historical period selected key leaders and their conception of education .