Předkládaná diplomová práce se zabývá problematikou vzdělávání úředníků územně samosprávných celků, se zaměřením na zákon o úřednících. Úvodní část vymezuje základní pojmy z oblasti veřejné správy a zákona o úřednících. Následují kapitoly o celoživotním vzdělávání a jeho významu a potřebnosti na evropské politické scéně a vymezení některých pojmů souvisejících s procesem učení dospělých. Dále jsou představeny vybrané vzdělávací instituce pro vzdělávání ve veřejné správě a charakterizován vybraný územně samosprávný celek a respondenti řízených rozhovorů. V poslední kapitole jsou vyhodnoceny odpovědi vybraných respondentů řízených rozhovorů s výhradami a doporučeními k jednotlivým typům vzdělávání a identifikací hlavních problémů ve vzdělávání.The submitted diploma thesis deals with the issue of education of officers in territorial self-governing units and focuses on the Officers Act. The introductory part defines the basic concepts in the area of public administration and Officers Act. The following chapters deal with life-long learning and its meaning and necessity on the European political scene and define some concepts connected with adult learning process. I introduce selected educational institutions for education in public administration and characterize a chosen territorial self-governing unit and respondents of directive interviews. In the last chapter I evaluate the responses of the chosen respondents in the directive interviews and add objections and recommendations to the particular types of education and identify the main problems in education.