Počet záznamů: 1
Pracovní a sociální kompetence žáků základní školy praktické
Údaje o názvu Pracovní a sociální kompetence žáků základní školy praktické [rukopis] / Lucie Schindlerová Další variantní názvy Pracovní a sociální kompetence žáků základní školy praktické Osobní jméno Schindlerová, Lucie (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Work and social skills of pupils at special schools Vyd.údaje 2010 Fyz.popis 55 s., 8 s. příloh Poznámka Ved. práce Milan Valenta Dal.odpovědnost Valenta, Milan, 1958- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova ţáci se speciálními vzdělávacími potřebami * pracovní kompetence * sociální kompetence * lehká mentální retardace * hraniční pásmo mentální retardace * základní škola praktická * Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání- příloha upravující vzdělávání ţáků s lehkým mentálním postiţením * pupils with special educational needs * work skills * social skills * mild mental retardation * borderline mental retardation range * special school * general educational program Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy a německá filologie kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 86203-713476658.pdf 8 1.5 MB 14.04.2010 Posudek Typ posudku 86203-ved-876705943.doc Posudek vedoucího
Bakalářská práce je zaměřena na vzdělávání žáků základní školy praktické, na jejich pracovní a sociální kompetence stanovené Rámcovým vzdělávacím programem. Uvedením testového materiálu, který by měl v budoucnu zjišťovat úroveň získaných kompetencí žáků posledních ročníků základních škol praktických, do praxe, přináší práce metodiku zadávání testového materiálu a některá organizační doporučení.The bachelor work is focused on education of pupils at special schools, their work and social skills stated by the general educational program. Putting the test material, which should in the future to detect the level of gained skills final year pupils of special schools, in practice brings the methodology and some organizational recommendations for the award of this test material.
Počet záznamů: 1