Janů, Lenka
Náměty na výuku čtení v elementárním ročníku základní školy [rukopis] / Lenka Janů. -- 2010. -- 92 s., 1 s. obr. přílohy : il., grafy, tab. + 1. Pracovní tabule Daltonské školy 2. Metodické kroky ? myšlenková mapa metody Sfumato 3. Učební osnovy ? Jazyk a jazyková komunikace 4. Charakteristika vyučovacího předmětu Český jazyk a literatura 5. Klíčové kompetence pro 1.ročník 6. Složky vzdělávací oblasti Český jazyk a literatura 7. Diagnostický test č. 1 8. Diagnostický test č. 2. -- Ved. práce Martina Fasnerová. -- Abstrakt: Cílem této diplomové práce je seznámit čtenáře s problémy týkající se prvopočátečního čtení na v elementárním ročníku. Dále by práce měla poskytnout ucelený přehled o možných vyučovacích metodách výuky čtení a na základě výzkumu žáků první třídy vytvořit pracovní listy spolu s metodikou, které přispějí ke zkvalitnění výuky prvopočátečního čtení na základních školách.. -- Abstrakt: The aim of the thesis is to acquaint the reader with the problems of elementary reading. This work provides a comprehensive overview of possible methods of teaching reading and together with reaserch made with first year pupils creates worksheets, along with methodology that will contribute to better teaching elementary reading in primary schools.
Fasnerová, Martina. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky
Dítě mladšího školního věku. prvopočáteční čtení. motivace. metody výuky čtení. diagnostika žáka. A young school age child. elementary reading. motivation. teaching reading methods. pupil diagnostics. diplomové práce
(043)378.2