Bakalářská práce teoreticky vymezuje environmentální a výtvarné vzdělávání v České republice u dětí v předškolního a mladšího školního věku. V praktické části práce jsou popsány výtvarně-environmentální projekty. Tyto projekty byly realizovány s dětmi na ZŠ a MŠ Nemojany v mikroregionu Drahanská vrchovina. Záměrem projektů bylo podporovat u dětí environmentální cítění prostřednictvím využívání přírodnin a krajiny. Výzkumná část se zaměřuje na zjištění toho, jak pedagogové při výchovném působení v mateřských školách a při výuce na 1. stupni ZŠ (v 1. - 3. ročnících) v mikroregionu Drahanská vrchovina využívají přírodních materiálů a krajiny ve výtvarné výchově a výtvarných aktivitách.Bachelor work theoretically define environmental and art education in Czech republic with children in preschool and younger elementary school age. There are describe art-environmental projects in practical part of work. These project was realized with children on and kindergarten Nemojany, in mikroregion Drahan highlands. Aim of projects was countenance environmental sentiment in children through using products of nature and landscape. Research part of work make an inguiry how preprimary and primary teachers in mikroregion Drahan highland use products of nature and landscape in art activities.