Počet záznamů: 1  

Vliv literární výchovy na žáky se specifickými potřebami

  1. Údaje o názvuVliv literární výchovy na žáky se specifickými potřebami [rukopis] / Monika Pavlušová
    Další variantní názvyVliv literární výchovy na žáky se specifickými potřebami
    Osobní jméno Pavlušová, Monika (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názThe influence of literature on pupils with specific needs
    Vyd.údaje2007
    Fyz.popis86 stran : grafy, tab. + dotazník
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Literární výchova * čtenářství * lehká mentální retardace * prepuberta * puberta * literatura pro děti a mládež * literature education * reading * slight mental retardation * pre {--} adolescence * adolescence * literature for children and yuong people
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programMagisterský
    Studijní programSpeciální pedagogika
    Studijní oborUčitelství českého jazyka pro 2. stupeň základních škol a speciální pedagogika
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    34201-786126945.doc101.2 MB03.04.2007
    PosudekTyp posudku
    34201-ved-730249712.docPosudek vedoucího
    34201-opon-966837905.docPosudek oponenta

    Diplomová práce se zabývá vlivem čtenářství, literární výchovy na žáky druhého stupně základních škol. Teoretická část se zaměřuje na vývojovou periodizaci žáků 2. stupně, na odlišnosti vývoje mentálně retardovaného jedince. Zabývá se také rámcovým vzdělávacím programem, zvláště přílohou upravující vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením. Neopomíná literaturu pro děti a mládež. Praktická část mapuje vztah dětí k literární výchově, oblibu čtenářství a jednotlivých žánrů umělecké literatury. Šetřením byl zjištěn vztah ke čtení a k literatuře.The thesis takes an interest in the fluence of reading and literature education on pupils of secend degree of basic schools. The theoretical part concentrates on developmental periodization of second degree basic school pupils as well as on differents of development of mentally retarded individuals.Thid part deals with The sceleton edocational plan - its amendment, which adjusts the education of mentally retarded pupils. This part is about literature for children and young people too. Praktical part describes the relationship to literature education, popularity of resding and of individuals genres of literature. Thanks to the investigation a relationship to reading and literature was found.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.