Diplomová práce se zaměřuje na vytvoření ucelené sady metodických návrhů pro učitele informatiky na druhém stupni základních škol s důrazem na začlenění jazyka JavaScript do výuky algoritmizace a programování. V teoretické části práce je rozebrána problematika algoritmizace a programování na základních školách. Dále je zde detailně popsán jazyk JavaScript, jeho syntaxe, funkce, historie a jeho využití v moderním vývoji webových aplikací. V praktické části je prezentována ucelená sada metodických návrhů zaměřených na implementaci jazyka JavaScript do výuky algoritmizace a programování na druhém stupni základních škol. Každý metodický návrh obsahuje stručné informace o jednotlivých příkazech a samostatnou práci. V posledním metodickém návrhu se nachází komplexní projekt, ve kterém žáci upotřebí všechny předchozí koncepty.The thesis focuses on the creation of a comprehensive set of methodological proposals for teachers of informatics at lower secondary schools with an emphasis on the inclusion of JavaScript in the teaching of algorithmization and programming. The theoretical part of the thesis deals with the issues of algorithmization and programming in primary schools. It also describes JavaScript in detail, its syntax, functions, history and its use in the development of modern web applications. The practical part presents a comprehensive set of methodological proposals aimed at implementing JavaScript in the teaching of algorithmization and programming at lower secondary. Each methodological proposal includes brief information about each concept and an individual work. The last methodological proposal contains complex project in the form of a game that incorporates all the previous concepts.