Počet záznamů: 1
Aplikace terapeutického paradigmatu v rámci školní sociální práce
Údaje o názvu Aplikace terapeutického paradigmatu v rámci školní sociální práce [rukopis] / Sabina Kedroňová Další variantní názvy Aplikace terapeutického paradigmatu v rámci školní sociální práce Osobní jméno Kedroňová, Sabina, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Application of the therapeutic paradigm in school social work Vyd.údaje 2023 Poznámka Ved. práce Lenka Tkadlčíková Oponent Nataša Matulayová Dal.odpovědnost Tkadlčíková, Lenka (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Matulayová, Nataša 1976 - (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Cyrilometodějská teologická fakulta (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova školní sociální práce * Kids' Skills * rizikové chování * základní škola * sociální a emoční dovednosti * school social work * Kids' Skills * risky behaviour * primary school * social and emotional skills Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Sociální práce Studijní obor Sociální práce kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00285104-751859587.docx 1 765 KB 30.04.2023 Posudek Typ posudku 00285104-ved-878923003.pdf Posudek vedoucího 00285104-opon-186305199.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00285104-prubeh-424241135.jpg 13.04.2022 30.04.2023 07.06.2023 D Hodnocení známkou
Tématem práce je aplikace terapeutického paradigmatu na základní škole s cílem snížit rizikové chování dětí a zlepšit jejich sociálně-emocionální dovednosti pomocí metody Kids' Skills a školského sociálního pracovníka. I přes neznámost metody Kids' Skills v českých základních školách a neúplné legislativní zakotvení práce školských sociálních pracovníků, projekt si klade za cíl naplnit obecné i konkrétní cíle. Snížení výskytu rizikového chování u dětí na základní škole a zlepšení sociálních a emocionálních dovedností dětí s působností sociálního pracovníka.The topic of this thesis is the application of a therapeutic paradigm in an elementary school to reduce children's risky behaviors and improve their social-emotional skills using the Kids' Skills method and a school social worker. In spite of the unfamiliarity of the Kids' Skills method in Czech primary schools and the incomplete legislative grounding of the work of school social workers, the project aims to fulfil both general and specific objectives. To reduce the incidence of risky behaviour in primary school children and to improve the social and emotional skills of children with the competence of a social worker.
Počet záznamů: 1