Diplomová práce se zabývá způsobem řešení nestandardních matematických úloh žáky 5. tříd ZŠ. Pozornost je věnována zejména míře využití vytipovaných heuristických strategií a úspěšnosti žáků při jejich aplikaci. Práce je rozdělena do dvou celků. Teoretická část se věnuje nastínění dané problematiky, heuristickým principům a popisu jednotlivých heuristických strategií. Praktickou část tvoří analýza žákovských řešení získaných prostřednictvím didaktických testů, vyhodnocení interview s učiteli a dotazníků pro žáky. V závěru nechybí zodpovězení výzkumných otázek.The thesis deals with the methods of solving mathematics problems by pupils of the 5th grade at primary school. The work mainly focuses on the rating of usage of the mentioned heuristic strategies and their success in solving the problems. The thesis is divided into two parts. The theoretical part introduces the issue, heuristic principles and describes individual heuristic strategies. The practical part consists of analysis of student solutions obtained by didactic tests, teacher interviews and pupil questionnaires. Final section then answers the research questions.