Magisterská diplomová práce zkoumá žitou zkušenost muzikoterapeutů s utrpením a traumatem a úlohu hudby v této žité zkušenosti. Ve výzkumu je použit koncept archetypálního obrazu zraněného léčitele dle C. G. Junga. Výzkumný soubor tvořilo 7 praktikujících muzikoterapeutů. Výzkum byl proveden kvalitativní metodologií. Data byla získána polostrukturovanými rozhovory a nahrávkou improvizace, analyzována a interpretována metodou interpretativní fenomenologické analýzy (texty) v kombinaci s fenomenologií inspirovaným přístupem k mikroanalýze hudby v muzikoterapii dle Gro Trondalena (A Phenomenologically Inspired Approach to Microanalyses of Improvization in Music Therapy) (hudební improvizace). Výsledky ukazují, že v žité zkušenosti muzikoterapuetů s utrpením, zrátou a traumatem se vyskytují tato klíčová témata: polarity a paradoxy, iniciační zkušenost, hudba sama o sobě, osud a vyvolenost a užívání si života a nalezení smyslu. Na základě analýzy hudby i rozhovorů se jako nezvýznamnější a stále se vracející ukázalo téma polarit - schopnosti a neschopnosti, a významná role hudby jako zdroje. Z analýz vyplývá, že se archetyp zraněného léčitele v žité zkušenosti vyskytuje téměř ve všech případech.Master's thesis explores the lived experience of longer practicing music therapists with suffering, trauma and loss and the role of music in this lived experience. The research uses C. G. Jung's concept of the archetypal image of the wounded healer. The research population consisted of 7 practising music therapists. The research was conducted using a qualitative methodology. The data were collected through semi-structured interviews and recorded improvisation, analysed and interpreted using the method of interpretative phenomenological analysis (texts) in combination with Gro Trondalen's Phenomenologically Inspired Approach to Microanalyses of Improvisation in Music Therapy (music improvisation). The results show that the following key themes emerge in music therapists' lived experience of suffering, loss and trauma: polarities and paradoxes, initiation experience, music itself, destiny and eligibility, and enjoying life and finding meaning. Based on the analysis of the music and the interviews, the theme of polarities especially ability and inability, and the important role of music as a resource emerged as the most significant and recurring theme. The analyses suggest that the archetype of the wounded healer is present in lived experience in almost all cases.