Práce je zaměřena na transformaci technologie šperkařství do prostředí školních dílen. Je strukturovaná na teoretickou a praktickou část. V první části se věnuje vybrané terminologii, tématu technika a činnostní výuka na ZŠ, vzdělávací oblastí Člověk a svět práce, tvořivostí a bezpečností a ochranou zdraví při práci ve školní dílně. Dalším tématem je přiblížení řemeslné výroby a zvláště šperkařství. Poslední téma teoretické části se věnuje videu a jeho tvorbě. Cíl práce je zpracování a představení problematiky transformace technologie odborné činnosti (šperkařství) do vzdělávacího obsahu ve vzdělávací oblasti Člověk a svět práce. Práce má rozsah 41 stran a elektronickou přílohu (CD ROM) s videi. Hlavními výstupy práce jsou metodické listy. Dílčími výstupy jsou výuková videa, srovnání vybavení dílen profesionála a vybavení školních dílen.The work is focused on the transformation of jewelry technology into the environment of school workshops. It is structured into theoretical and practical part. The first part deals with selected terminology, the topic of technology and teaching in elementary schools, the educational area of Man and the world of work, creativity and safety and health at work in the school workshop. Another topic is the approach to handicraft production and especially jewelry. The last topic of the theoretical part deals with video and its creation. The aim of the work is to process and present the issue of transformation of technology of professional activities (jewelry) into educational content in the educational field of Man and the world of work. The work has a length of 41 pages and an electronic supplement (CD ROM) with videos. The main outputs of the work are methodical sheets. Partial outputs are instructional videos, comparison of professional workshop equipment and school workshop equipment.