Bakalářská práce zkoumá rozdíly mezi původním dramatem Heda Gablerová norského dramatika Henrika Ibsena a její aktualizované verze Heda Gablerová: Teorie dospělosti, kterou napsala dramatička Anna Saavedra pro Divadlo Petra Bezruče. Před samotnou komparací se práce soustředí na kontext původní Hedy Gablerové, mapuje dobu, v níž Ibsen žil, a zkoumá, co ho k napsání této hry vedlo a zároveň ovlivnilo. Krátký exkurz je i v rámci tvorby dramatičky Anny Saavedry, režisérky Janky Ryšánek Schmiedtové a Divadla Petra Bezruče. V hlavní části práce jsou pak obě tato díla komparována pomocí sémioticko-strukturální a následně diskurzivně-komparativní metody s akcentací na gender problematiku, která je v obou textech zastoupena. V další části je pak pozornost soustředěna na analýzu inscenace Heda Gablerová: Teorie dospělosti, u které je taktéž využita sémioticko-strukturální analýza, která se zabývá vybranými složkami divadelního představení.The bachelor thesis surveys the difference between the original drama Hedda Gabler by a Norwegian dramatist Henrik Ibsen and its updated version Heda Gablerová: Teorie dospělosti by a dramatist Anna Saavedra for Petr Bezruč Theatre. Before the comparison itself, the thesis focuses on a context of original Hedda Gabler, it maps out the time in which Ibsen lived and it surveys the reasons why he wrote the drama and in the same time what influenced him. There is also a short excursion into the work of a dramatist Anna Saavedra, a director Janka Ryšánek Schmiedtová as well as Petr Bezruč Theatre. In the main part of the thesis, these two dramas are compared through a semiotic-structured and then comparative-discourse methods with an accent on a gender issue which is present in both texts. In the following part of the thesis, the attention is focused on Heda Gablerová: Teorie dospělosti production, where the semiotic-structural analysis is used as well, which deals with selected components of the theatre performance.