Diplomová práce je zaměřena na exekutivní funkce u žáků mladšího školního věku. Na začátku práce se pojednává o definici exekutivních funkcí, frontální a prefrontální kůry, čelních lalocích a modelech těchto funkcích. Dále jsou rozebírány funkce kognitivní, mezi které patří paměť a pozornost. Diplomová práce je zaměřena na charakteritiku žáka mladšího školního věku a pojednává o jeho tělesném, psychickém, emocionálním, motorickém rozvoji a vývoji CNS. Poslední kapitola je zaměřena na charakteristiku rodiny, jejich základních funkcí, výchovných stylů i chyb v rodinné výchově. Diplomová práce řeší styly rodinné výchovy i přístupy a jejich vliv na exekutivní fungování u žáků mladšího školního věku.The diploma thesis is focused on the executive function of younger school age pupils. At the beginning of the work is discussed the definition of executive functions, frontal and prefrontal cortex, frontal lobes and models of these functions. Cognitive functions, which include memory and attention, are also discussed. The diploma thesis is focused on the characteristics of a younger school age pupil and deals with his physical, mental, emotional, motor and CNS development. The last chapter focuses on the characteristics of the family, their basic function, educational styles and mistakes in family education. The diploma thesis addresses the styles of family education and approaches and their influence on the executive functioning of younger school age pupils.