Počet záznamů: 1
Learning English on the Trail
Údaje o názvu Learning English on the Trail [rukopis] / Radka Burďáková Další variantní názvy Learning English on the Trail Osobní jméno Burďáková, Radka, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Learning English on the Trail Vyd.údaje 2021 Fyz.popis 67 stran : grafy, schémata Poznámka Ved. práce Václav Řeřicha Oponent Konrad Szcześniak Dal.odpovědnost Řeřicha, Václav, 1949- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Szcześniak, Konrad, (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého v Olomouci. Pedagogická fakulta. Ústav cizích jazyků (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Zkušenostní učení * zážitek * učení * digitální prostředí * stezka * Experiential learning * experience * learning * digital environment * trail Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. angličtina Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Specializace v pedagogice Studijní obor Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání a výchova ke zdraví se zaměřením na vzdělávání kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00266440-807795263.docx 21 3 MB 27.04.2021 Posudek Typ posudku 00266440-opon-372498513.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00266440-prubeh-956828178.pdf 31.01.2020 27.04.2021 17.05.2021 1 Hodnocení známkou
Tato bakalářská práce se zabývá zážitkovým učením a jeho aplikací do digitálního prostředí. Cílem práce je zjistit, zda je zážitkové učení možné provozovat v digitálním prostředí a zda bude pro žáky stejně efektivní a zábavné jako v běžné, osobní formě. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. První část je zaměřena na obsah a historii zážitkového učení a představuje také základní principy, které je třeba při zážitkovém učení dodržet. Druhá část je krátký kurz anglického jazyka vedený v digitálním prostředí a zahrnuje také výsledky dotazníkového šetření.This Bachelor's thesis deals with experiential learning and its application in a digital environment. The main objective is to find out if experiential learning is applicable in a digital environment and if it will be as effective and enjoyable as in outdoor surroundings. The thesis is divided into theoretical and practical parts. The first one focuses on the definition and history of experiential learning and it also deals with basic principles which must be followed. The second part describes a small English course organized in a digital environment and also includes the results of its evaluations.
Počet záznamů: 1