Počet záznamů: 1
Kritéria pro určování stupňů podpory u žáků se specifickými poruchami učení
Údaje o názvu Kritéria pro určování stupňů podpory u žáků se specifickými poruchami učení [rukopis] / Michaela Gedeonová Další variantní názvy Kritéria pro určování stupňů podpory u žáků se specifickými poruchami učení Osobní jméno Gedeonová, Michaela, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The Criteria for Determination of Support Levels by Pupils with a Specific Learning Disorder Vyd.údaje 2019 Fyz.popis 51 stran : il., grafy, tab. Poznámka Oponent Michal Růžička Ved. práce Pavlína Baslerová Dal.odpovědnost Růžička, Michal (oponent) Baslerová, Pavlína 1963- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Specifické poruchy učení * dyslexie * dysgrafie * dysortografie * dyskalkulie * dyspraxie * dyspinxie * dysmúzie * podpůrná opatření * žák * školské poradenské pracoviště * pedagogicko-psychologická poradna * reedukace * Specific Learning Disorders * dyslexia * Support Levels * Pupil * school counseling center * Educational and Psychological Counselling * reeducation Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika - intervence kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00226488-958077898.docx 36 1.2 MB 17.04.2019 Posudek Typ posudku 00226488-opon-644226713.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00226488-prubeh-161854165.pdf 31.01.2018 17.04.2019 27.05.2019 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá otázkou, zda kritéria pro určení stupňů podpory u žáků se specifickými poruchami učení jsou natolik jasná a pevně "zakotvená", že speciální pedagogové z celé České republiky naleznou shodu v určování stupňů podpory. Práce je rozdělena na část teoretickou a část empirickou. Teoretická část obsahuje obecné informace o specifických poruchách učení, jejich reedukaci a legislativní opatření vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení. Praktická část obsahuje výsledky dotazníkového šetření a vyhodnocení předem stanovených výzkumných předpokladů.The bachelor thesis deals with the question whether the criteria for determining the degree of support for pupils with specific learning disabilities are clear and firmly anchored, that special educators from all over the Czech Republic will find an agreement determining the degree of support. The thesis is divided into theoretical and empirical part. The theoretical part contains general information about specific learning disabilities, their reeducation and legislative measures for education of pupils with specific learning disabilities. The empirical part contains the results of the questionnaire survey and evaluation of pre-determined research assumptions.
Počet záznamů: 1