Bakalářská práce se věnuje problematice canisterapie a jejího využití u dětí s autismem. V teoretické části se zabývá obecně poruchami autistického spektra, canisterapií, komunikací a předškolním vzděláváním dětí s poruchami autistického spektra. V praktické části sleduje přínos canisterapie v komunikaci u konkrétní skupiny dětí v mateřské škole speciální. U těchto dětí byly sledovány změny v chování a způsobu komunikace. Předkládá výsledky šetření, ze kterých vyplývá měřitelný posun v komunikaci.The Bachelor thesis is dedicated to the issue of Canistherapy and its use around children with autism. In the theoretical section it deals with disorders of autism spectrum in general, Canistherapy, communication and pre-school education of children with autism spectrum disorders. The practical part follows the contribution of Canistherapy to the communication of a particular group of children in a special nursery school. These children are monitored for changes in behavior and method of communication. It presents the results of the investigation, which implies a measurable shift in communication.