Počet záznamů: 1
Využití dětské kresby v práci speciálního pedagoga u dětí předškolního věku
Údaje o názvu Využití dětské kresby v práci speciálního pedagoga u dětí předškolního věku [rukopis] / Veronika Morysová Další variantní názvy Využití dětské kresby v práci speciálního pedagoga u dětí předškolního věku Osobní jméno Morysová, Veronika, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Use of children's drawing in the work of a special pedagogue in the pre-school childern Vyd.údaje 2018 Fyz.popis 47 : portréty, grafy Poznámka Ved. práce Jana Mironova tabachová Dal.odpovědnost Mironova Tabachová, Jana (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Narušená komunikační schopnost * dyslálie * děti předškolního věku * grafomotorika * kresba * speciální pedagog * Disturbed communication ability * preschool child * grafomotorics * drawings * special pedagogue Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika předškolního věku kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00188998-411109270.pdf 11 2.1 MB 06.12.2018 Posudek Typ posudku 00188998-opon-594339291.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00188998-prubeh-609683151.pdf 31.01.2014 06.12.2018 23.01.2019 2 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá úrovní grafomotoriky a kresby dětí předškolního věku s diagnózou narušené komunikační schopnosti- dyslálií. Autorkou je zkoumáno, zda tato diagnóza ovlivňuje grafomotoriku a kresbu dětí. Dále porovnává rozdíly v těchto oblastech mezi dětmi s narušenou komunikační schopností a dětmi intaktními.The bachelor thesis is focused on quality of graphomotorics and drawing with pre-school children diagnosed with disturbed communication ability. The author researchs whether the diagnosis affect of drawing and graphomotoric pre-school childern. Next, compare difference these fields between childern with disturbed communication ability and childern without this.
Počet záznamů: 1