Bakalářská práce se zabývá tématem psychoterapeutického výcviku v praxi speciálního pedagoga. Cílem je zjistit, zda je psychoterapeutický výcvik součástí dalšího vzdělání speciálního pedagoga, zaměřit se na důvody pro absolvování výcviku, podmínky, za kterých probíhá, jeho přínos, ale také překážky v získání tohoto typu vzdělání. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část je věnována vztahu speciální pedagogiky a psychoterapie, uplatnění psychoterapie v jednotlivých "-pediích" a důvodům, proč je psychoterapeutický výcvik v pomáhajících profesích žádoucí. Část práce se zaměřuje na vybrané směry v psychoterapii a na nabídku výcviku v ČR. V praktické části je realizován kvantitativní výzkum formou dotazníku.The bachelor thesis deals with psychotherapy training in the practice of the special educator. The goal of the thesis is to find out whether psychotherapy training is part of the further education of special educators, what are the reasons for participating in the training, its conditions, benefits and difficulties in obtaining it. The thesis is made up of two parts the theoretical one and empirical one. In the theoretical part, the author focuses on the relation between special education and psychotherapy, on the use of psychotherapy in various paedias, and the reasons why psychotherapy training is useful in caring professions. In this part, selected branches of psychotherapy and training options available in the Czech Republic are presented. The empirical part of the thesis consists of quantitative reseach in the form of a questionnaire.