Diplomová práce se zabývá kompenzačními pomůckami ve vyučování žáků se zrakovým postižením na 1. stupni základních škol. Teoretická část je zaměřena na oblast žáka se zrakovým postižením a aspekty, které jej ovlivňují. Dále na historii kompenzačních pomůcek a na současné kompenzační pomůcky ve vyučování žáků se zrakovým postižením. Cílem práce je zjistit, zda jsou ve vyučování žáků se zrakovým postižením na 1. stupni základních škol využívány informační a komunikační technologie a asistenční technologie.The thesis deals with compensatory aids in teaching visually impaired students of primary school. The theoretical part is focused on students with visual impairment and aspects which has an influence on the visual impairment. Furthermore it focuses on the history of assistive devices and mobility aids present in the teaching of students with visual impairments. The aim is to find out whether teachers of visually impaired students in primary schools used ICT and assistive technology.