Počet záznamů: 1
Týrané a zanedbávané dítě na škole se speciálními vzdělávacími potřebami
Údaje o názvu Týrané a zanedbávané dítě na škole se speciálními vzdělávacími potřebami [rukopis] / Lenka Matoušová Další variantní názvy Týrané a zneužívané děti Osobní jméno Matoušová, Lenka (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Battered and abused children Vyd.údaje 2016 Fyz.popis 76 s Poznámka Oponent Petra Potměšilová Ved. práce Lucie Šallé Dal.odpovědnost Potměšilová, Petra, 1974- (oponent) Šallé, Lucie (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra křesťanské výchovy (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Syndrom CAN * týrané dítě * zanedbávané dítě * rodina jako rizikový faktor * legislativa * škola se speciálními vzdělávacími potřebami * Syndrome CAN * tantalized child * not-cared-about child * family as a risk factor * legislative * school with special educational needs Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Pedagogika Studijní obor Sociální pedagogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00199515-951587590.pdf 13 878.2 KB 06.06.2016 Posudek Typ posudku 00199515-ved-462248480.pdf Posudek vedoucího 00199515-opon-427814268.pdf Posudek oponenta
Bakalářská práce se zabývá problematikou syndromu CAN, jeho negativním vlivem na vývoj a formování osobnosti dítěte. Seznamuje s historií a charakteristikou syndromu CAN, jeho formami, následky a vlivem na vzdělávání dítěte. Praktická část práce prezentuje výsledky kvalitativního výzkumu formou případových studií jednotlivých žáků postižených syndromem CAN, studujících na škole se speciálními vzdělávacími potřebami.The bachelor paper focuses on CAN syndrome topic and its negative impact on the evolution and formation of a character of children. It introduces the reader further to the history and the characteristic of the syndrome, its types, consequences and the impact on the education of a child. The practical part of the paper presents results of a quantitative study in the form of case studies, where individual students with CAN syndrome studying at a school with special educational needs are observed.
Počet záznamů: 1