Diplomová práce se zabývá problematikou genderu v oblasti pohybových aktivit dětí I. a V. tříd základní školy. V teoretické části jsou uvedeny základní teoretické poznatky z genderové problematiky, je zde vymezena charakteristika dítěte mladšího školního věku, rozebírá pohyb, pohybovou aktivitu a souvislosti sportování v rodině a taktéž předkládá pohybovou aktivitu jako součást systému školního vzdělávání. Součástí empirické části je kvantitativní výzkum. Výzkumné šetření zjišťovalo, jaké pohybové aktivity volí chlapci a dívky I. a V. tříd základní školy a zda je tato volba genderově zatížena.This thesis deals with the issue of gender in movement activities of children in the 1st and 5th grades of elementary school. The theoretical part focuses on the basic theoretical knowledge of gender issues. It defines the characteristics of a primary school age and discusses movement, physical movement activity and sport in the context of family. Moreover, it also presents physical movement activity as a part of the school education system. The empirical part includes the quantitative research. The research survey investigated what physical movement activities boys and girls in the 1st and 5th grades of elementary school chose and whether their decision was influenced by gender.