Diplomová práce se ve své teoretické části zabývá multikulturní výchovou s důrazem na Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání, objasňuje základní pojmy a zabývá se také kompetencemi a osobností učitele, didaktickými postupy a zásadami, výukovými metodami, zejména projektovou metodou. Praktická část obsahuje návrh jednodenního projektu, který žákům 3. ročníku základní školy přibližuje sousední státy České republiky. Součástí je reflexe zrealizovaného projektu a průzkum, který mapuje znalosti žáků o sousedních státech před a po realizaci projektu.The master thesis focuses in its theoretical part in multicultural education with special emphasis on Framework Education Program for Elementary Education. It also explains the basic terms, focuses on competency and the character of teacher, didactic procedures and principles, educating methods, especially project methods. The practical part involves a plan of one-day project, which introduces the neighboring states of the Czech Republic to the third grade pupils. This part includes a reflection on implemented project and a survey, which monitors the knowledge of pupils about neighboring countries before and after the implementation of the project.