Práce se zabývá vzdělávacími programy pro základní školu a exkurzí jako organizační formou výuky. První část podává obecný výklad kurikula. Druhá část se věnuje jednotlivým vzdělávacím programům pro základní školy v České republice od roku 1993. Třetí část zahrnuje vymezení jednotlivých organizačních forem výuky s ohledem na exkurzi. Ve čtvrté části jsou srovnány dva školní vzdělávací programy pro základní školu. Pátá část obsahuje návrhy tří exkurzí uplatnitelných ve výuce na druhém stupni základních škol.The study deals with education programmes for primary school and excursions as the organizational form of the teaching process. The first part defines a general description of the curriculum. The second part is focused on particular education programmes for primary school that have been used in the Czech Republic since 1993. The third part includes definition of particular organizational forms of the teaching with respect to the excursion. Two school education programmes for primary school are compared in the fourth part. In the fifth part of the study there are designes of three excursions that can be used in lessons at upper primary schools.