Počet záznamů: 1
Připravenost absolventů Pedagogické fakulty Univerzity Palackého na žáka s problémovým chováním na 1. stupni základní školy
Údaje o názvu Připravenost absolventů Pedagogické fakulty Univerzity Palackého na žáka s problémovým chováním na 1. stupni základní školy [rukopis] / Simona Lešková Další variantní názvy Připravenost absolventů Pedagogické fakulty Univerzity Palackého na žáka s problémovým chováním na 1. stupni základní školy Osobní jméno Lešková, Simona (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Readiness of graduates from the Faculty of Education of Palacky University for a pupil with behavioral disorders at primary school Vyd.údaje 2014 Fyz.popis 89 s. (138 613 znaků) : grafy, tab. Poznámka Ved. práce Michal Růžička Dal.odpovědnost Růžička, Michal (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova nespecifická porucha chování * specifická porucha chování * resilience * kázeňské prostředky * školní třída * uvádějící učitel * nonspecific behavioral disorder * specific behavioral disorder * resilience * discipline measures * classroom * showing the teacher Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00180481-807252349.pdf 18 1.3 MB 23.04.2014 Posudek Typ posudku 00180481-ved-230461925.doc Posudek vedoucího 00180481-opon-101484816.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00180481-prubeh-752797917.jpg 30.04.2012 23.04.2014 30.05.2014 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zaměřuje na žáky s problémovým chováním. Hlavním cílem práce bylo zjistit, zda jsou čerství absolventi Pedagogické fakulty Univerzity Palackého oborů Učitelství pro 1. stupeň základních škol a Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika dobře připraveni na žáky s problémovým chováním. Zda umí k těmto žákům správně přistupovat a umí rozpoznat žáka s vážnějšími kázeňskými problémy, který potřebuje péči dalšího odborníka. Výzkum byl realizován formou strukturovaného interview doplněného testem, který reflektuje tendence učitele reagovat na chování žáka.This thesis focuses on pupils with challenging behavior. The main aim of the thesis was to find out whether recent graduates of the Palacky University, studying a junior part primary school teaching course and a junior part primary school teaching course focused on children with learning difficulties and special needs, are well prepared for pupils with behavioral disorders. Whether graduates know how to approach these children properly and wherether they can recognize a student with more serious needs and difficulties, who should be taken over by a professional. The research was conducted by structured interviews and by a test, that reflects teacher´s respond to a student behavior.
Počet záznamů: 1