Počet záznamů: 1  

Profese učitele mateřské školy

  1. Údaje o názvuProfese učitele mateřské školy [rukopis] / Monika Marková
    Další variantní názvyProfese učitele mateřské školy
    Osobní jméno Marková, Monika (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názProfession teacher mother's schools
    Vyd.údaje2013
    Fyz.popis97 : grafy, tab. + CD ROM
    PoznámkaVed. práce Eva Šmelová
    Dal.odpovědnost Šmelová, Eva, 1958- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Učitel * učitel mateřské školy * profese * profese učitele * mateřská škola * vzdělávání učitelů * instituce * kompetence * klíčové kompetence * profesní kompetence * osobnost * osobnost učitele * role * role učitele * ředitelky * vedoucí učitelky * učitelky * sebereflexe * Teacher * kindergarten teacher * profession * teacher?s profession * kindergarten * teacher education * institutions * competence * key competencies * professional competencies * personality * personality of the teacher * role * role of the teacher * head teacher * leader teacher * teacher
    teacher * self-reflection
    Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses
    MDT (043)378.22
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulBc.
    Studijní programBakalářský
    Studijní programSpecializace v pedagogice
    Studijní oborUčitelství pro mateřské školy
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00172155-438693106.pdf251.5 MB12.06.2013
    PosudekTyp posudku
    00172155-opon-541792726.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00172155-prubeh-493205512.pdf27.05.201112.06.201302.09.20132Hodnocení známkou

    Bakalářská práce se zabývá učiteli mateřské školy, jejich profesní dráhou, osobností, rolemi a kompetencemi. Teoretická část se věnuje současnému vzdělávání učitelů a institucemi, které umožňují studium pro učitele mateřských škol a obecně učitelskou osobností a jejímu vývoji. Zabývá se také kompetencemi učitele. Cílem teoretické části je prozkoumat, jak jsou v odborné literatuře vnímáni a definováni učitelé mateřských škol. Jde jednak o zmapování legislativy a povinností daných RVP PV, jednak o pojetí osobnosti, rolí, kompetencí a profesní dráhy učitele mateřské školy. Praktická část bakalářské práce je založena na dotazníkovém šetření. Cílem práce je vyhodnotit oblasti, které hodnotí z hlediska sebereflexe učitelky a ředitelky jako problémové, a které považují za silné stránky (Reflexe učitelů z hlediska vlastních kompetencí). Hlavním cílem práce je zjistit, zda výsledky dotazníkového šetření odpovídají teoretickým východiskům odborné literatury.The thesis deals with the kindergarten teachers, their professional careers, their personalities, roles and responsibilities. The theoretical part is devoted to the current teachers? education as well as to the institutions that offer the education for kindergarten teachers. Then it defines the personality of a teacher in general and its progress. It also describes the teacher?s competencies. The main aim of the theoretical part is to explore the perception as well as the definitions of the kindergarten teachers in the contemporary specialists? literature. It was both to map the legislation and the obligations set in the RVP PV, both the concept of personality, roles, competencies and career of the kindergarten teacher. The empirical part of the thesis is based on the questionnaire survey. The main aim is to evaluate the areas that are assessed as problematical on the one hand and that are strong on the other hand from the point of view of a teacher?s and director?s self-reflection (Reflections of teachers in terms of their competencies). The main objective is to determinate whether the results of the survey correspond to the theoretical knowledge.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.