Bakalářská práce je zaměřena na zpracování literárního díla tak, aby jej mohly číst děti se zrakovým postižením na 1. stupni ZŠ. V teoretické části je představena problematika zrakového postižení a smyslového vnímání osob s tímto postižením. Dále je charakterizován obor tyflografika a možnosti vzdělávání na 1. stupni ZŠ v České republice. V praktické části je popsán postup při převedení vybrané knihy do hmatové podoby a možnosti práce s touto knihou.This thesis focuses on presenting literary work to children with visual impairments on the 1st grade of elementary schools. In the theoretical part is presented the problem of visual impairment and sensory perception of people with this disability. The discipline of typhlographics is characterized here as well as opportunities of education on the 1st grade of elementary schools in the Czech republic. In the practical part is described the procedure of converting a book into factile form and possibilities of working with this book.